Week 7

In de eerste week heb ik vooral veel geobserveerd. Ik stond bij Mikhail in de klas, wat handig was omdat hij enkele leerlingen had die zeer goed Engels spraken. Daardoor kon ik gemakkelijker met hen communiceren.

Tijdens het observeren merkte ik verschillende verschillen op met het onderwijs in België. De leerkrachten gingen losser om met de leerlingen, maar op veel momenten hadden ze de klas minder goed onder controle. Later gaf een leerkracht ook aan dat zij discipline een groot probleem vindt in het hedendaagse onderwijs.

Tijdens die eerste week hebben we ook veel overlegd met elkaar en met de leerkrachten over ons project. Langzaam maar zeker kwam er schot in de zaak. We besloten ons te richten op de tijd van de Vikingen. De school ligt namelijk aan het water en heel dicht bij de Oslofjorden, waardoor we konden vertrekken vanuit de leefwereld en de omgeving van de leerlingen.

Ons plan was om in te gaan op de geschiedenis, maar meer specifiek op de Vikingboot: welke materialen de Vikingen gebruikten en hoe deze boten werden gemaakt. Het idee was dat de leerlingen uiteindelijk hun eigen zeil zouden vilten en daarna hun eigen Vikingboot zouden bouwen, met alle informatie uit de vorige lessen in hun hoofd.

Dit was het idee, en dat hebben we deze week verder uitgewerkt. Iedereen nam een deel voor zijn rekening en dat bespraken we telkens tijdens onze middagmeetings. Mijn deel was het maken van de boot. Ik maakte dus enkele voorbeelden en een stappenplan voor de leerlingen.

Op donderdag zijn we ook opnieuw naar een ijshockeywedstrijd geweest. Langzaam begin ik de spelregels een beetje te begrijpen. Maar eerlijk gezegd blijft het vooral gewoon leuk om te zien hoe de spelers elkaar op het ijs beuken. 😊